Estudia conmigo

He realizado giras de clases magistrales a lo largo de los años, a veces combinándolas con presentaciones en recitales, y quería dar algunas ideas sobre la enseñanza.

He estado cantando profesionalmente durante más de 30 años. (¡Empecé a cantar profesionalmente entre mis años junior y senior en la universidad!) He aprendido mucho de todos los profesores, entrenadores y directores a lo largo de los años, y creo que es importante transmitir la combinación de la información de toda esta gente inteligente. Entre los muchos profesores y entrenadores instrumentales en mi desarrollo se encuentran Norma Newton, Regine Crespin, Gerald Martin Moore, Barbara Moore, Patrick Summers, Marlena Malas, Hans Hotter, Regina Resnik, Marco Boemi, Irene Aitoff, Susanna Lemberskaya, Ethel Evans, Elena. Servi-Burgess, Rita de Letteriis, Cathy Cathcart, David Miller, Jonathan Papp, Janine Reiss y Bryndon Hassman, ¡entre muchos otros! ¡Sin mencionar a los grandes directores que me han enseñado tanto!

¿Entonces comencé a enseñar en privado cuando estoy entre compromisos? y, a veces, durante los compromisos, si hay un estudiante cerca. Además, he empezado a dar clases magistrales cuando puedo, ya sea durante el transcurso de un espectáculo o junto con una gira de recitales.

También he sido mentor de algunos jóvenes profesionales y de un principiante muy talentoso que ahora es un joven profesional. He sido mentor y consultor del programa de Jóvenes Artistas del Bolshoi en Moscú, donde di innumerables clases magistrales, impartí clases en el Centro de Estudios de Ópera de Italia (COSI) en Sulmona, en la finca de Tito Gobbi en Roma y realicé una residencia en ¿Universidad de Texas en Austin, así como clases magistrales en otros teatros de ópera? programas de artistas jóvenes y en muchas universidades (Loyola, Baylor, SMU, Texas State University, Southwestern University, Dallas Opera?)

Tengo mucho que ofrecer a los estudiantes no sólo en la información que tengo que transmitir (¡con muy buen oído!), sino también en la manera humana, humana y divertida con la que puedo engatusarlos y atraerlos para que se esfuercen y aprendan cosas nuevas. maneras de escucharse y corregirse. He tenido algunas transformaciones milagrosas de estudiantes y estoy orgulloso de que mis estudiantes de largo plazo también estén teniendo éxitos profesionales. Creo que es importante darles a los estudiantes herramientas para trabajar los diferentes desafíos vocales que están tratando de corregir, y que descubran cómo trabajar por sí solos, una vez que yo no esté. Creo que el mayor talento en el canto no es el talento innato, sino saber trabajar y realmente disfrutar el trabajo para dedicarle el tiempo y el esfuerzo necesarios para alcanzar la excelencia. Los estudiantes tienen que aprender a escucharse a sí mismos, sentir lo que están haciendo bien o mal y aprender a recrear la manera correcta. Esto es lo que hace que el canto sea emocionante, porque no es una casualidad. es estable y consistente. Algunos estudiantes consiguen un sonido fantástico sólo por casualidad: esto no es talento y no es suficiente. Puedo ayudar a los estudiantes a descubrir cómo trabajar y cómo convertirse en cantantes más consistentes.

Luego, por supuesto, está el desarrollo continuo del oído. Los cantantes no se dan cuenta de que las cosas no eran "mucho más fáciles cuando yo era más joven". Simplemente no exigieron tanto de sí mismos y se mostraron complacientes con lo que escucharon. Como cantantes, tenemos que ser cada vez más exigentes conscientemente con lo que aceptamos como un sonido hermoso de nosotros mismos y, como resultado, podemos lograr avances sorprendentes en nuestro canto. Los buenos cantantes analizan constantemente el sonido, aunque no sean conscientes de ello todo el tiempo. Intento que los estudiantes hagan consciente este proceso de análisis e incorporación de elementos a la técnica vocal.

¿El ?paquete? completo del cantante? es importante, una vez que tienen su técnica bajo control. Tuve que trabajar mucho en mi postura, actuación, lenguajes y expresión y como resultado estoy en una posición óptima para enseñar estas habilidades adquiridas. Estoy especialmente orgulloso estos días cuando a menudo mi actuación se menciona primero en las reseñas. ¿No comencé como un buen intérprete en absoluto? ? La actuación y la presencia escénica son dos cosas que tuve que trabajar mucho para adquirir. Mi primera maestra, Barbara Hill Moore, me ayudó a "reunirme". y me enseñó cómo presentarme, y seguí estudiando intensamente actuación con Ethel Evans en la Ópera de San Francisco y Sabin Epstein del American Conservatory Theatre.

¿Mi amor por los idiomas me llevó a realizar una segunda carrera? en idiomas extranjeros, lo que me ha sido muy útil en mi vida: he vivido en Bélgica e Italia durante los últimos 25 años, ¡además de viajar por todo el mundo con mi carrera! Hablo francés, italiano y español con fluidez, y hablo alemán y holandés, además de algunas nociones de japonés y ruso.

En los estudios privados, trabajo intensamente con los estudiantes (¡a veces de manera pedante!) y normalmente dedico al menos una hora y media a cada lección. Espero que los estudiantes estén muy motivados para grabar sus lecciones, tomar notas, revisarlas y trabajar duro en los ejercicios que se les dan entre lecciones. Estoy interesado en trabajar con cantantes que tomen en serio hacer una carrera en el canto de ópera y que tengan el talento y la ética de trabajo para hacerlo realidad.

Para los estudiantes interesados en estudiar conmigo en mi casa en Turín, Italia, necesito una selección reciente de video o audio como audición y/o una recomendación de alguien que conozco y en quien confío. Si usted es una escuela u organización que está interesada en que yo dé una clase magistral allí, no dude en contactarme también. Después de tener dos hijos en una etapa avanzada de mi vida, me interesa cada vez más estar más cerca de casa y fuera de casa por períodos más cortos, ¡así que aproveche eso! ?

estudio@lauraclaycomb.com

Clase magistral de divulgación de la Ópera de Dallas 2018

Clase magistral de Roma, 2016

Clase magistral para jóvenes artistas de la Ópera Bolshoi, 2010